2017年6月17日上午，河海大学举办了复旦大学社会学系李煜教授做的题为“教育收缩下的不平等趋势——以明代科举为例”的学术讲座。论坛由河海大学公共管理学院副院长王毅杰教授主持，众多师生聆听了本次讲座，并与李煜教授进行了积极的交流与讨论。

明代科举是中国科举发展史的枢纽与巅峰。李煜教授首先对科举多大程度上促进社会流动问题的代表性研究做了简短介绍和评述，接着提出研究问题：在教育收缩的条件下，家庭背景的作用对代际流动会上升还是下降。

随后，李煜教授介绍了明朝的教育系统和科举制度的特点，并选用洪武四年进士登科录等文献作为研究资料，对相关数据进行统计分析。李煜教授将“家庭背景”操作化为官吏（国家行政体系的官和吏）、军官（包括将军/都督/指挥/佥事/宣抚/宣慰/参将/校尉/百户/千户）、学官（包括祭酒/典史/编修/翰林/伴读/典籍/教谕/训导/学正/教授）、义官（包括寿官/荣寿/义官/旌表/冠带/义民/恩例/恩荣）、生员（儒生/儒士/生员/学生/庠生/贡生/贡士/廪生/监生/举人）。分别分析了三代家庭背景、二代家庭背景、历代家庭人数、历年父和三代功名的百分比、历年父和三代分类功名的百分、历年父代分功名品级的百分比、历年三代分功名品级的百分比。

最后，李煜教授概括了此项研究的结论。首先验证家庭背景（有功名）对中进士的时间有正面作用；在教育收缩之下，家庭背景的优势在缩小；家庭背景对高级官员子弟影响显著，对生员基本未影响；当父亲无功名时，世家有独立效应，当父亲有功名时，世家无叠加效应，世家的效应更不受教育萎缩的影响。

讲座结束后，李煜教授就扩张与收缩下家庭背景的作用逻辑等问题与现场师生进行了互动。王毅杰教授对本次讲座做了简要的总结，与会师生对本次讲座致以热烈的掌声。

（《河海社会学（研究生版）》编辑部 王秋涵 供稿）